1行読んでおぼえる小学生必修1006漢字 低学年500漢字
低学年向けの500漢字。リズムよく、１行を繰り返し読んでみよう！
親子で声を合わせて読めば、いつの間にか漢字が覚えられる。
色をぬってチェックできるもくじが楽しい。
小学校低学年で習う漢字を主に、500漢字を収録してあります。
漢字にはいろいろな読み方・使い方があります。本書は、一つの漢字の異なった読み方・使い方を用いた１行の例文を作り、それを読むことで漢字のいろいろな読みをおぼえ、漢字力を高めようとするものです。
例文は、数のいろいろ、家族や人のよび方、動物や植物の名前など、テーマごとにまとめてあるので、その漢字だけではなく、関連のある漢字も一緒におぼえることができます。また、例文にないことばの例も載せてあるので、漢字の力がぐんとついてきます。
おぼえたら、その漢字を好きな色でぬってチェックできる、楽しいもくじがついています。どの漢字が読めるようになったか、自分で確かめることができます。
巻末には、１年から6年で学習する漢字を50音順の表にした「1006漢字学年順一覧」、読めそうで読めない「特別な読み方一覧」を掲載してあります。
小学校低学年のおられるご家庭で、お母さんとお子さんが、一緒に声高く読んで、話し合い、たくさんの漢字をおぼえてほしいと思っています。
第一章 数字の読みからおぼえよう！
（例文）
七月七日（しちがつなのか）、七冊（ななさつ）めを読（よ）み終（お）えました。
八月八日朝（はちがつようかあさ）、八（や）つ指（ゆび）の八（や）つ手（で）の葉（は）が落（お）ちた。
人魚（にんぎょ）は魚（さかな）ではないので、魚市場（うおいちば）にはいない。
第二章 学校でならうことからおぼえよう！
（例文）
楽（らく）にひける楽器（がっき）ではないが、楽（たの）しい。
力（ちから）いっぱい力（りき）んで、筋力（きんりょく）をきたえている。
彼女（かのじょ）の実家（じっか）の本家（ほんけ）は、広（ひろ）くて大（おお）きな家（いえ）です。
第三章 身のまわりのものからおぼえよう！
（例文）
寒中（かんちゅう）に、寒（さむ）さにめげない寒梅（かんばい）が咲（さ）いている。
着陸（ちゃくりく）し、宇宙服（うちゅうふく）を着（き）たまま、基地（きち）に帰（かえ）り着（つ）いた。
救急車（きゅうきゅうしゃ）がかけつけ救出（きゅうしゅつ）に成功（せいこう）、命（いのち）を救（すく）った。
153頁 | 藁谷久三 ／定価：1,200円(税抜)